对于尚未形成完整三观的孩子来讲，一旦对这块小小的屏幕产生依靠，甚至沉迷其中的游戏或视频，就会带来非常大的影响，甚至会干扰到孩子的身心健康。
强制没收孩子的手机的后果
强制没收孩子手机，父母看上去赢了，但付出的代价非常大。第一，孩子会对爸爸妈妈产生怨恨；
第二，孩子没进步源于律精神的机会，他非常或许会偷偷借同学的手机打游戏，不会从根本上对自己负责任。但凡爹妈说过“不许打游戏”的，孩子肯定摸了游戏就不愿放下，只须有个机会就赶快玩。
第三，父母监督的本钱非常高，一不留心，手机、平板电脑就被孩子找到了，孩子也容易掌握欺骗爸爸妈妈。
孩子到底如何教育
孩子的教育是最大的问题，该管的时候你不管，不该管的时候开始管。孩子在小时候该说就得说，该立规矩就立规矩，你别小的时候放开了宠，小的时候不同意他，他大不了躺在地上打滚儿，你等他十二岁了才不同意他就晚了。
青春期的孩子，虽然心智并未成熟，但他自以为已经长大，听不进爸爸妈妈的话，容易走极端，管得太严厉，非常或许会出事。
所以在孩子小的时候，应该是大家给他确立规则，处处按大家说的来，在孩子大一些的时候他开始逆反，大家要顺着他一些。别把教育搞反了，该管的时候管，不该管的时候要学着放下。
父母说的话，就必须要做到，父母先做一个言而有信的人，孩子才会做到说到做到，譬如天天打游戏的时间，规定是多少时间就是多少时间，不能改变。答应孩子的事情，必须要做到。
青春叛逆期的孩子，常常做出让父母意料之外的事情，父母肯定心平气和地解决问题，不可暴怒或者动手打孩子。孩子犯了错误了，帮助孩子解决问题，生气没任何用途。
讨论一下，孩子对手机的渴望有没有错
在父母的禁令面前，孩子是不会“坐以待毙”的，他们在迅速地长大，能力在迅速地增加。所以，大家需要对孩子的成长有足够的认知，不然，大家将犯的错误不是“掩耳盗铃”，就是“自欺欺人”。
孩子到了读中学，甚至孩子在小学5、小学六年级的时候，基本上就开始对智能手机产生了拥有些渴望。孩子对智能手机的渴望，不是由于通讯交流的需要，而是对外问世界精彩的好奇。
这份好奇心，实在是太强大了，也是孩子对自己将来生命打造信心的非常重要原因。大家孩子已经完全可以真实地发现，在同龄人中有智能手机者，与没智能手机者不同很大，不只在打游戏方面，还在人际交往的优势方面，在获得大千世界的新常识方面，在与当下社会热门信息，特别是孩子们兴趣最浓的年代偶像信息的接收和传播等方面，不同更是突出。
这类不同的存在，意味着孩子的自信心和骄傲感的差异。
这样来看，大家给不给孩子玩手机，已经完全影响不到孩子有没手机可玩了。在这件事情上，让玩不让玩，只能向孩子宣告大家够不够爱他，尊重他，信赖他，而没办法达成大家对孩子接触手机的管控目的，更没办法达成对孩子思想活跃程度及学习什么常识的管控。
