每一个孩子都是一座未被挖掘的智慧宝库，他们的潜能像星星一样璀璨而深邃。知道孩子的潜在智商，不只需要耐心察看，更需要智慧的洞察力。本文将深入探讨孩子在日常的20种表现，这类表现总是反映了他们的8种潜在智商，从而帮助爸爸妈妈和教师更好地理解和引导孩子的成长。
第一部分：语言智商
1. 擅长用语言描述所听到的各种声响；
2. 常给孩子朗读的故事，如果你更换了里面的某个词，孩子就会说读错了，并加以纠正；
3. 喜欢对人讲故事，而且讲得绘声绘色。
这类表现体现了孩子卓越的语言智商。语言是交流的桥梁，是思维的工具。孩子可以准确地描述声音，纠正错误，甚至绘声绘色地讲故事，这类都是语言智商的体现。正如培根所说：“常识就是力量。”孩子的语言能力越强，他们获得常识和表达思想的能力也就越强。
第二部分：逻辑数学智商
4. 喜欢提些怪问题，如人为何不会飞等等；
5. 喜欢把玩具分门别类，按大小或颜色放在一块。
逻辑数学智商是孩子剖析和解决问题的能力。他们提出的问题总是具备深层次的考虑，而将玩具分类则显示了他们对秩序和逻辑的敏锐。这种智商使孩子在数学和科学范围有潜在的优势。
第三部分：音乐智商
6. 喜欢随着乐器的弹奏唱歌；
7. 喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能依据声响准确地看出是什么乐器；
8. 能准确地记忆诗歌和电视里常常播放的乐曲。
音乐智商是指对音乐的感知、理解和创造能力。孩子对音乐的热爱和敏锐，表明他们具备潜在的音乐才华。正如孔子所说：“兴于诗，立于礼，成于乐。”音乐不只能培养孩子的审美能力，还能帮助他们全方位进步。
第四部分：空间智商
9. 擅长分辨方向，极少迷失方向；
10. 乘车时，对经过的站名或路标记得清了解楚，并向你提起什么时间过去来过这个地方。
空间智商是指对空间关系的理解和认知能力。孩子可以明确地记住空间信息，表明他们在视觉艺术和设计范围有潜在的才能。
第五部分：身体运动智商
11. 喜欢东写西画，形象逼真地勾勒各种物体；
12. 喜欢自己动手，不少东西都一学就会。
身体运动智商是指运用身体进行表达和操作的能力。孩子喜欢绘画和手工，表明他们具备身体协调和操作技能的潜能。
第六部分：人际智商
13. 特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白；
14. 擅长体察爸爸妈妈的心情，领会爸爸妈妈的忧与乐。
人际智商是指辨别、理解别人情绪和意图，并与别人有效交流的能力。孩子可以模仿人物表现和体察爸爸妈妈情感，显示了他们好的人际交往潜能。
第七部分：自我认识智商
15. 落落大方，动作高雅懂礼貌；
16. 看见生人时会说“他仿佛某某人”之类的话；
17. 擅长把行为和感情联系起来，如说：“我生气了才如此干的。”
自我认识智商是指知道自己、管理我们的情绪和行为的能力。孩子举止得体、擅长察看和表达情感，表明他们在自我认识方面有潜在的成熟度。
第八部分：自然察看智商
18. 擅长判断该干什么、不该干什么；
19. 擅长分辨出物体之间的微小差异；
20. 喜欢摆弄花草、逗弄小动物，而对普通的玩具兴趣不大。
自然察看智商是指辨别和理解自然界中事物的能力。孩子对花草小动物的兴趣和对物体的细微察看，显示了他们在生态和生物学范围的潜在兴趣。
测试剖析：
通过对孩子的平时行为进行察看，大家可以初步知道他们的潜在智商。然而，要全方位评估孩子的智商，还需要通过专业的智商测试和长期的跟踪察看。爸爸妈妈和教师应该创造一个鼓励孩子探索和进步的环境，同时也要尊重每一个孩子的个性和进步步伐。
孩子是这个世界最宝贵的财富，他们的每一种表现都是成长的足迹。作为成人，大家应该耐心倾听他们的声音，细心察看他们的行为，用心引导他们的成长。通过知道孩子的潜在智商，大家可以为他们打开一扇通往无限可能的窗户。
