学生哥“拍拖”还在偷偷摸摸被老师撞破吗？不！目前的老师不再棒打鸳鸯，反而会告诉你如何拍拖！
本学期，广州第21中学首开“我要谈恋爱”选修课，高中二年级级32名学生尝“头啖汤”。手执教鞭的心理老师大方“教”学生如何说分手、如何择偶；甚至用安全套；学生大胆推荐恋爱经、饰演校园亲密被撞破等情景剧，尽诉心中情。
对此，有部分父母担心，老师教了，没如此的想法的孩子也去谈恋爱可如何解决？
上月30日，广州二十一中高中二年级级的同学上了一节有趣的小孩子早恋心理表演课，同学们通过角色饰演体验青少年早恋感受。
模拟场景：高中二年级级男孩小波和女孩小雪两人拍拖，首次在学校隐秘处亲热的时候就被年级的郭老师逮个正着。事情被各自的班主任和双方的父母都了解了，好友给他们提了不少建议，也告诉了学校的心理教师……
现场饰演：忽然撞破的郭老师惊呼“不要在学校搞啊！”随后，学生见父母后第一句便是“不要打我”，而父母则警告孩子“立刻分手”，心理老师也从中劝导……
“心中理想对象是……”，学生大方填写
自本学期初，广州心理示范学校市21中心理老师李艳月开设了全校选修课——“我要谈恋爱”，记者亲身体验了这节课，来自越秀、白云、增城等地的20多名老师前来观摩。
这节课讨论“我心中的理想对象”。李老师在墙上悬挂了“你理想中的ta具备哪种性格风韵”大纸板，30多位学生羞羞答答地轮番填写。“beautiful、单纯、自然、可爱、善良、听话、神圣……”“九零后”的男孩洋洋洒洒写下“择偶标准”，还强调“情人眼里出西施”。相比起男孩的普世价值居多，女孩的“择偶标准”叫人吃了一惊：连续三个词：有钱、好有钱、爆有钱！此外则是温顺、man，靓仔等等，一名女孩讲解道，“男性要有上进心，有爱心，还要对我够真心！”全场爆笑一团。
为何填有钱的？女孩都笑称“闹着玩的”。一名女孩引用了《蜗居》片段——“钱其实非常重要的，嫁个没钱的人，将来就像海萍一样，鸡毛蒜皮的事都要吵架。”李老师称，学生其实已经了解考虑，他们的价值观并不是老师所想，不少学生已经开始考虑爱情与资金和经济的问题了。
教如何说分手，让学生推荐恋爱感受
为何要开“恋爱课”？李艳月称，目前学生恋爱现象非常常见，但学生该如何把握和保护自己，却缺少师长的引导。为此，她试探性地在高中二年级级学生中开课，“刚开始担忧学生蜂拥选修，我只把课程命名为《高中生心理辅导》，正式上课把课名改做初中生都爱的《我想“谈”恋爱》。”
李老师称，港台区域在恋爱辅导方面做得非常不错，为此她参照台湾心理团体辅导的模板，并结合自己多年的经验，安排了18章节课程。其中有“恋爱异言堂”、“爱情变奏曲”、“分与合的艺术”等。学生可以学习耶鲁大学的心理教授的“爱的三角理论”，了解一份爱同时拥有亲密、激情和承诺三个元素。
最让学生开心的莫过于“相爱容易分手难”的章节，老师像知心姐姐般告诉你分手“要点”：“假如感情路走不下去需要分手，如何把伤害降至最低？学生则通过讨论说出最糟糕、最好、效果最好、最好看的好的分手方法。
恋爱部分必不可少会谈论到“性”的环节，“八零后”的年轻人都记得，当时的健康课，一说性的章节，老师就丢下一句，“这个章节大伙自己看吧。”但目前，“性行为与怀孕，他们提出需要你如何解决”等等避谈的话题都一一搬上讲台。上课的形式多种多样，李老师会让已有恋爱经验的同龄学生与大伙推荐感受，播放《我爱你》、《蜕变》等剧集让学生进行辩论、讨论。她还告诉记者，与普高不同，在职高的心理课上，甚至会教学生如何用安全套。
学生
想学一点泡妞秘籍
高中二年级学生林翊告诉记者，“平常念书太枯燥了，这个课非常放松，老师也非常风趣。平常这类话题都不会接触，普通老师谈到恋爱谈虎色变，这个雷区不是所有老师都会踩。我想，这类问题上课能聊，至少可以缓解老师和学生的矛盾。”
学生周文哲说，大家都了解目前拍拖不会太长久，但情感发生了非常难控制。大家想了解面对特殊状况的时候如何处置。比如，当成绩不是非常大退步的时候的状况下怎么样维持近况？如何相处，如何把持自己？方方面面都期望得到老师帮助。
老师
学生经验比大家还多
“目前有些学生从小学就开始谈恋爱了，他们有一种心理，‘人有我无’仿佛非常落后似的，到了中学可能换了好几个，恋爱经验比大家还丰富。”
现场观摩的越秀外国语学校心理老师，对恋爱课十分同意：“从学生念书开始，科学常识、生理常识学得多，但情感方面的东西就从来无人教，爱一个人是需要教的。他觉得，如此的课起码可以教育学生如何保护自己，也可以让学生了解这个时候拍拖会干扰学习：“事实上有90%的初中生谈恋爱都会干扰成绩，但每一个学生都觉得自己是幸运的10%。”
李老师觉得，事实上目前的学生早熟得非常厉害，互联网也非常发达，这类东西对他们来讲并很熟悉，早一点介入引导才是正确的。
父母
会让学生想去拍拖
“我孩子本来没恋爱的，听了这类课想拍拖可如何解决呢？”
父母王先生称：“好端端的一个孩子把全部精力都放在学习上，目前教她这类不是分他们心吗？快要高考考试了，万一她尝试拍拖影响了成绩哪个负责？恋爱将来可以学，但高考考试只有一次。”
王先生也觉得，课程对于学生没太大有哪些用途。“目前学生要约人外出，打个电话就好，有关书本也不少，想买就买得到”，要预防这种事情发生，单靠恋爱课堂用途不大，说来讲去，还是得靠学生自律。
将孩子导入正途
也有父母对课程抱乐观态度：“就仿佛孩子子刚学走路，他们要有人携带扶着才能走得稳，他们需要引导，这种课程就仿佛拐杖。”家住番禺的刘阿姨十分期待这种恋爱课程，由于她读高中二年级的女儿正是学习了类似课程后从恋爱路途上折返。刘女性称，女儿在高中时隐瞒家谈恋爱后，她试图劝服她分手，但没效。此后她改变做法，直接放恋爱教育ppt给她看，她获悉这个阶段恋爱是不适合的，浪费了精力，后来感觉她跟那男生断了”。
她觉得这种恋爱课堂可以保障女孩，但她期望上课，老师“讲就要讲得分明，不要闪闪缩缩”。但也有父母李阿姨建议“最好是男女分开上课，男老师上男班，女老师上女班。”
