孩子厌学，应该第一和老师交流一番，让老师做做孩子的工作，尽可能的让孩子去上学，由于孩子还是未成年人，正是在学校学习的时候，孩子可能在学习上遇见了什么困难，必须要帮他解决后再让他去上学。
孩子厌学如何与老师交流解决
在首次和老师的交流交谈中，父母主要把孩子大概的生活情况，生活背景，点性格特征点，优势劣势都简单的跟老师交流下就能。当然，假如孩子是特殊体质患有疾病，需要老师特别关照就跟要说了解。
而一般老师谈到孩子的缺点，一直有肯定依据的，父母假如认真听下去，可能能够帮助孩子改正。大可不必由于怕老师对孩子印象不好，就去硬夸孩子如何，由于普通的孩子在家和在学校里的表现是有差别的。
父母和老师交流的主要目的就是知道孩子在学校的表现，即便自觉得是教育专家，也应该虚心向老师请教，毕竟老师相对知道孩子在班级这个集体中的表现，总是会给出做合适的教育办法。
孩子厌学如何开导他
1、找到孩子厌学是什么原因
孩子厌学有着各种理由，假如对其进行分类，大致有两大类：
1、纯心想玩，不念书
这种孩子大多数都是心智还不成熟，常常玩游戏上瘾，出去混，从而致使厌学，等他们长大一些，成熟一些，就会为目前的行为忏悔。
2、遇见困境，被迫不念书
当孩子遇见一系列困难时，也会出现不念书的想法，这类困难包含学习的妨碍，心理上的创伤与家庭原因，种种困难会让孩子开始厌倦念书，甚至是直接辍学。
2、与孩子深度交流
俗话说，交流可以解决80%的问题，所以当孩子出现不想上学的现象后，父母第一时间不是发愁和焦虑，而是找孩子深度交流，假如孩子不想与父母交流，可以找一个和孩子走的比较近的人去聊，只有知道孩子厌学的真的缘由，才能拓展下一步的开导。
3、帮助孩子解决问题
当找到孩子厌学的真的缘由后，这个时候父母需要帮助孩子解决问题。针对第一类厌学的孩子，父母可以带孩子去上班的地方生活一段时间，让孩子亲身体验生活的艰苦。
若是沉迷手游的孩子，父母千万不要把孩子送去什么网瘾治疗的学校或者封闭学校，由于孩子的圈子本来就小，你把孩子送去这类学校就更小了，性格愈加内向，所以父母应该合理地规划好孩子玩手机的时间，当然也可以用防沉迷应用，譬如麦苗守护，同时对孩子进行心理辅导，让孩子走源于己的内心圈子，重新回到现实生活。
对于第二类的孩子，只有逐个击破，学习上有困难的孩子需要加大学习辅导，联系老师重点关照一下，而遭遇家庭变故的孩子需要的是温暖，把缺失的爱弥补回来，同时也要培养孩子的坚强。
孩子不想上学会有什么现象
懒散行为：表目前不愿上课、不愿动脑筋、不做完作业、贪玩；学习上迁延、松懈、怕苦怕累、并常常为我们的懒散行为找借口。
简单分心：动机缺少的学生注意力差，不可以专心听讲，不可以集中考虑，兴趣简单搬运。学习肤浅，满足于一知半解。行动忽冷忽热，心情忽高忽低。
厌恶心情：动机缺少的学生对学习冷漠、害怕，常感厌恶，对学校与班级日子感到无聊。学习中无精打采，极少享用学习成功带来的开心。
缺少方法：动机缺少的学生把学习看成是奉命的、被逼的苦差事，因而不愿活跃寻求一些合适我们的学习方法，满足于死记硬背，应对考试。由于缺少正确的灵活的学习策略和方法，所以总是不可以适应新的学习情景。
独立性差：动机缺少的学生，在学习上没明确的学习方针，学习行为总是表现出从众与依赖性，随大流，极少有独立性和创造性。
