中班教材《落叶》含深思适用于中班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述《落叶》，感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快，萌发对文学作品的兴趣，快来看看婴幼儿园中班《落叶》含深思教材吧。
教学目的：
感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快。
能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述《落叶》。
萌发对文学作品的兴趣。
教学筹备:
多媒体课件《落叶》
知道春季、夏季、秋季时树叶不同特点。
婴幼儿呈半圆形坐好。
教学步骤：
1、婴幼儿交流，导入新课。
出示春、夏、秋季的树木图，师：小朋友，请注意观察，图中的树叶有哪些不同？
2、完整赏析散文，运用动画引导婴幼儿理解散文内容。
1.出示动画，有感情地配乐朗诵散文。
2.第二遍出示动画，婴幼儿第三熟知散文内容。
3.教师携带婴幼儿朗读散文的最后一段小树叶在秋风中飘呀飘呀，飘向四面八方，一个个都安下了家，它们心里还惦记住大树母亲，盼着大树母亲明年春季生出很多很多小娃娃。引导婴幼儿读出小树叶爱母亲的情感。
3、引导婴幼儿用抱一抱、亲一亲、看一看等动作体验母子相亲相爱的情感。
4、围绕爱母亲的话题进行自由交谈，体验母子亲情。
师：小树叶是如何爱母亲的？你喜欢我们的母亲吗？说说你是如何关心母亲的？
活动延伸：
请每一个孩子对母亲说一句关心的话或做一件事爱母亲的事。
教学深思：
散文《落叶》选材来自大家身边的自然事物，自然界的神奇变化一直吸引婴幼儿关注、好奇的目光，激起起婴幼儿探究的欲望。教程中童话般的意境将落叶这一平时之物赋予了最强的生命力，生动、形象地向婴幼儿展示了一幅漂亮的自然景象，并在童趣中将散文优美的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魔力充分体现出来。
1、把握机会，拓展活动。
孩子思维具备形象生动的特征，假如没直观形象的参照物，让他们凭空想象事物，是有非常大困难程度的。因此，我特意选择这金色的秋季，来进行本活动。孩子们近期听的是秋季的故事，唱的是秋季的歌，看的是秋季的景物，吃的是秋季的水果和蔬菜。总之，孩子是满眼皆秋色。落叶当然也是眼中之物了，这就有了活动之源。所以，孩子们在活动中兴趣盎然，兴致勃勃。
2、多媒体创设意境，激起兴趣，突破难题。
散文的内容是对婴幼儿零散的秋季的感受的最好概括，但抽象的文字内容婴幼儿不容易理解。婴幼儿对事物的感知总是是直观形象性的。生动形象的动画课件将能吸引婴幼儿的注意力，在配乐朗诵中，婴幼儿将会第三身临其境。通过赏析，婴幼儿对散文内容有了肯定的整体感受，初步感觉到散文的美，体验了母子亲情交流的愉快。
3、适度延伸，深入感受。
为了让婴幼儿进一步理解与体验散文带来的优美意境，体验母子亲情交流的愉快，所以设计了活动延伸：请每一个孩子对母亲说一句关心的话或做一件事爱母亲的事。由于下课不是学习的结束，而是进一步拓展的开始。所以创设进步语言的环境，让每一个婴幼儿都有充分的表达机会，活动延伸满足了婴幼儿表达的愿望，将课堂延伸到家庭。
当然，本次活动也有好多地方值得探讨。比如对于散文中难理解的词惦记、焐焐、盼望，教师虽然引导讲解，但孩子还是不可以真的理解；再如课中孩子尽管在我的引导下学得兴致勃勃，但没主动提问的现象，就连他们不可以理解的地方也没提出来，这说明我在这方面做得还不够。路漫漫，其修远兮，吾将上下求索。我肯定努力进取，形成我们的教学风格，塑造我们的教学品牌。
3．在绘本阅读活动中需要注意什么问题？
小百科：落叶是一种自然现象，一般秋季，大多数落叶植物、树木开始落叶，叶子枯黄、卷曲，从树上落下，随风飘舞，也代表深秋后，冬季即将来临。