小班语言游戏教材《藏猫猫》含深思适用于小班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿想学习儿歌，初步学会儿歌，在游戏活动中，感知理解儿歌内容，乐意参与活动，体验一同游戏的快乐，快来看看婴幼儿园小班语言游戏《藏猫猫》含深思教材吧。
活动目的：
1、在游戏活动中，感知理解儿歌内容。
2、想学习儿歌，初步学会儿歌。
3、乐意参与活动，体验一同游戏的快乐。
4、想分角色表演简单的儿歌内容。
5、依据已有经验，大胆表达我们的想法。
活动筹备：
1、图片：云朵，星星，布偶，月亮。音乐：《梦幻曲》
2、泡沫座垫每一个婴幼儿一个，一面粘上云朵。
3、场景布置：藏猫猫的三个家。
活动过程：
1、玩藏猫猫游戏，引起婴幼儿活动兴趣。
1、老师藏，婴幼儿找。
师：今天，朱老师要和孩子们玩藏猫猫的游戏，把双眼闭起来。
师：你们如何找到朱老师的啊?
2、婴幼儿藏，老师找。
师：咦，孩子们都不见啦，都藏在什么地方呢!我来找找。
2、引导婴幼儿感知理解儿歌。
1、出示月亮、云朵、星星。
师：小耳朵听，这后面有说话声，哪个藏在里面呀?
在孩子的好奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、星星。
2、教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。
师：小月亮也想来玩藏猫猫游戏，孩子们双眼快点闭起来。
师：小月亮藏在哪儿了，你是如何发现的?
师：大家一块儿听听小月亮是如何玩藏猫猫游戏的。
教师边演示教具边朗诵儿歌《藏猫猫》。
3、通过提问帮助婴幼儿理解儿歌内容。
哪个在天上飘呀飘?
小月亮藏在哪儿?
小月亮的脚藏起来了吗?
哪个眨眼笑?做做、学学眨眼笑的动作。
4、集体学习儿歌《藏猫猫》。
师：看着图片孩子一块和老师来讲说儿歌《藏猫猫》。
师：这次大家用好听的声音来讲说儿歌《藏猫猫》。
3、《藏猫猫》游戏表演。
1、依据儿歌内容进行集体游戏表演。
师：小月亮飘呀飘如何做，大家一块儿学一学。
师：云朵在哪儿呢朱老师找到了，孩子们找到了吗?
教师带领孩子一块表演下面的儿歌内容：藏着头，露着脚，逗的星星眨眼笑。
2、大伙都玩累了。休息、吻别、再见。
师：小月亮、云朵、星星玩藏猫猫游戏玩累了，它们目前要休息了，大家也休息一会。
教师手拿布偶小月亮，亲一亲每一个孩子，并说再见。
师：大家拿起泡沫座垫和小月亮、云朵、星星也轻轻说声再见。
附儿歌：
藏猫猫
小月亮，飘呀飘，
找块云朵藏猫猫。
藏着头，露着脚，
逗得星星眨眼笑。
活动深思：
这是小班渗透式范围中的一堂语言活动。藏猫猫游戏是孩子们很喜欢玩的游戏。老师能以这个为切入口，通过老师和孩子们一块玩藏猫猫游戏，从中体验游戏的乐趣并感受露着脚这个活动特征，为下面孩子们更好的理解儿歌做了铺垫。刚入园的孩子对老师的亲亲、抱抱特别喜欢，老师在活动中可以用教具小月亮来亲亲孩子或者用老师的大拇指亲亲孩子的大拇指来做为老师对他们参与学习活动的一种表彰、鼓励方法。这个表彰方法非常不错，既温馨又符合小班孩子的年龄特点。活动过程的每个环节，教师都能为孩子们打造非常不错地藏猫猫环境，处处都能让孩子们感觉到藏这个意境。在和孩子们的玩玩、说说、演演中轻松愉快地完成活动的目的需要。
小百科：月球，天体名字，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球直径大约是地球的四分之一，水平大约是地球的八十一分之一。
